Главная БЕСПЛАТНО

Конфликты

Задание 1. Заполните таблицу

Таблица 1. Тактики поведения в конфликте (по Томасу-Киллмену)

№ п/п	Тактика (название, краткое определение)	Преимущества и недостатки тактики
1	Избегание – уход от конфликта, нежелание участвовать в нем, игнорирование проблемы.	Преимущества: позволяет выиграть время, избежать эмоциональных затрат, если конфликт незначителен. Недостатки: проблема не решается, может усугубиться, накопление недовольства.
2	Конкуренция – стремление добиться своих интересов за счет другого, подавление оппонента, использование власти.	Преимущества: эффективно в критических ситуациях, когда необходимо быстрое решение, при защите своих прав. Недостатки: портит отношения, вызывает сопротивление, проигравший может мстить.
3	Приспособление – уступка, сглаживание противоречий, жертвование своими интересами ради другого.	Преимущества: сохранение отношений, если вопрос не принципиален, возможность получить одобрение. Недостатки: ущемление своих интересов, накопление негатива, потеря уважения.
4	Компромисс – частичное удовлетворение интересов обеих сторон через взаимные уступки.…	Преимущества: быстрое решение, приемлемое для всех, сохранение отношений. Недостатки: неполное удовлетворение, может быть временным, требует готовности уступать.
5	Сотрудничество – поиск решения, полностью удовлетворяющего интересы всех сторон, совместная работа.	Преимущества: оптимальное решение, укрепление отношений, учет всех потребностей. Недостатки: требует времени и усилий, не всегда возможно из-за недоверия или отсутствия навыков.

Задание 2. Соотнесите представленные ситуации и стратегии поведения

Ситуация 1. Представьте себе, что к Вам на день рождения пришли друзья пить чай с праздничным тортом, украшенным шоколадными фигурками, дольками засахаренных фруктов. Торт небольшой, его надо разрезать. Как Вы как именинник себя поведете?

Варианты поведения

1. Откажетесь разрезать, попросите кого-нибудь из гостей или родных об этом, дабы никого не обидеть

2. Разрежете сами, на свое усмотрение, кому какой кусок – не важно, себе – лучший

3. Учтете пожелания гостей, себе возьмете кусок, какой достанется

4. Скажете, что торта вам не очень хочется, пусть он весь достанется гостям, а вот шоколадные фигурки вы бы съели

5. Постараетесь поделить поровну между всеми участниками праздника, включая и себя

Стратегии поведения

А - Избегание

Б – Приспособление

В – Сотрудничество

Г – Компромисс

Д – Конкуренция

1 – А (Избегание)
2 – Д (Конкуренция)
3 – Б (Приспособление)
4 – Г (Компромисс)
5 – В (Сотрудничество)

Ситуация 2. Подросток зовет друга (подругу) в театр, а он (она) хочет в это время смотреть фильм по телевизору.

Варианты поведения

1. Смотрит начало фильма, затем вместе идут в театр, а после возвращения досматривают фильм

2. Договаривается с близкими, что они запишут фильм на видео, и идут вместе с другом (подругой) в театр

3. Забывает о своем желании идти в театр и остаетесь с другом (подругой) смотреть фильм

4. Недовольный, но не вступивший в данный момент в спор (отложит до следующего раза), идет в театр в одиночестве

5. Устраивает другу (подруге) истерику, грозит порвать дружбу, и он (она) идет в театр

Стратегии поведения

А - Избегание

Б – Приспособление

В – Сотрудничество

Г – Компромисс

Д - Конкуренция

1 – Г (Компромисс)
2 – В (Сотрудничество)
3 – Б (Приспособление)
4 – А (Избегание)
5 – Д (Конкуренция)

Задание 3. Пользуясь дополнительной литературой по модулю либо любым другим источником в интернете, либо в вашей личной библиотеке, заполните таблицу (кратко и конкретно).

Различные подходы к изучению психического развития
Теории психического развития	Характеристика (суть подхода)
Биогенетический подход	Развитие психики определяется биологическими факторами, наследственностью, созреванием организма. Пример: теория Гезелла.
Теории рекапитуляции	Онтогенез повторяет филогенез: индивидуальное развитие ребенка проходит стадии, аналогичные истории человечества (Стенли Холл).
Психоаналитический подход к развитию ребенка	Развитие личности через психосексуальные стадии (Фрейд), влияние бессознательных влечений, конфликтов.
Социогенетический подход	Развитие определяется социальной средой, обучением, подкреплением (бихевиоризм, теория социального научения).
Концепция Э. Эриксона	Эпигенетическая теория: восемь стадий психосоциального развития, на каждой решается кризис между позитивным и негативным полюсами.
Когнитивные теории	Развитие психики через развитие познавательных процессов, мышления, интеллекта. Акцент на внутренних структурах.
Концепция Ж. Пиаже	Стадии развития интеллекта: сенсомоторная, дооперациональная, конкретных операций, формальных операций; механизмы адаптации и организации.
Персоногенетический подход	Развитие личности, самосознания, самореализации; акцент на индивидуальных особенностях (гуманистическая психология).
Экологическая модель развития	Развитие в контексте систем: микро-, мезо-, экзо-, макросистемы (Ури Бронфенбреннер).

Задание 4.

По описанию невербальных признаков определите эмоциональное состояние, которое они отражают. Выберите из трех предложенных вариантов один верный ответ.

1. Голова наклонена вниз, рука прижата к щеке, спина сутулая, между бровей складка

а) обида;

б) горе;

в) злость.

2. Палец руки прижат к губам, глаза приопущены вниз

а) застенчивость;

б) безразличие;

в) сомнение в увиденном или услышанном.

3. Голова наклонена в сторону и назад, веки и брови слегка приподняты, уголки губ опущены, руки подпирают подбородок

а) скука;

б) интерес;

в) удивление.

4. Голова приопущена вниз, взгляд исподлобья, губы сжаты, руки уперты в бока, корпус тела подан вперед

а) скорбь;

б) гнев;

в) тоска.

5. Рот слегка приоткрыт, глаза расширены, брови приподняты, корпус тела направлен в сторону собеседника, ладони раскрыты также в сторону собеседника

а) зависть;

б) презрение;

в) интерес.