Педагогика дополнительного образования детей и взрослых

Дополнительная профессиональная программа

(профессиональная переподготовка)

ПЕДАГОГИКА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ

ДНЕВНИК

педагогической практики

слушателя-практиканта

курсов профессиональной переподготовки

«Педагогика дополнительного образования детей и взрослых»,

проходившего педагогическую практику в ГБОУ Школа №1391

в период с 19 мая 2025 г. - по 30 мая 2025 г.

Руководитель практики: ст. воспитатель

_________________________/_________________________/

(подпись) ( ФИО)

1. Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы "Школа №1391" – крупное образовательное учреждение, реализующее программы дошкольного, начального, основного и среднего общего образования. На его базе успешно функционирует система дополнительного образования, направленная на всестороннее развитие личности детей. В рамках практики была задействована инфраструктура дошкольного отделения: просторный, хорошо оборудованный спортивный зал, наличие необходимого инвентаря (фитболы разных размеров, массажные коврики, скакалки, обручи, малые мячи и т.д.), что создает условия для реализации физкультурно-спортивных программ, таких как «Веселее старты».

2. Цели стажировки: изучить организацию учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей на примере программы физкультурно-спортивной направленности «Веселее старты»; овладеть практическими навыками планирования и проведения занятий по фитбол-гимнастике с детьми дошкольного возраста (5-7 лет); освоить методику применения специального оборудования (фитболов) для решения оздоровительных, образовательных и воспитательных задач; развить компетенции наблюдения за индивидуальными особенностями развития детей, их возрастными и психофизическими характеристиками; научиться проводить самоанализ собственной педагогической деятельности.

3. Отчет за период с 19 мая 2025 г. - по 30 мая 2025 г.

Дата	Вид деятельности	Примечание

19.05.2025	Знакомство с базой практики. Инструктаж по ТБ. Изучение программы «Веселее старты», ее целей, задач и календарно-тематического планирования. Наблюдение за проведением занятия инструктором по ФК.	Получила представление о структуре занятия, особенностях коммуникации с детьми 5-7 лет. Отмечена высокая эмоциональная вовлеченность детей.
20.05.2025	Самостоятельное проведение разминки и подвижной игры «Догони мяч» под контролем руководителя. Наблюдение за техникой выполнения детьми упражнений на фитболах. Анализ ошибок.	Первый опыт ведения части занятия. Важно четко и громко проговаривать инструкции. Некоторые дети нуждаются в индивидуальном подходе.
21.05.2025	Разработка плана-конспекта занятия на тему «Веселый мяч» (Занятие №3 по программе). Подбор музыкального сопровождения. Подготовка дидактических материалов (карточки-схемы).	Углубленно изучила методику составления конспекта с учетом временных рамок и чередования видов деятельности.
22.05.2025	Самостоятельное проведение полного занятия №3 «Веселый мяч». Помощь детям в освоении упражнений «Колобок», «Веселый мяч». Проведение рефлексии.	Занятие прошло динамично. Дети хорошо восприняли игровую гимнастику «Медведь». Сложностью было удержание внимания на объяснении упражнений.
23.05.2025	Анализ проведенного занятия с руководителем. Работа над ошибками. Наблюдение за проведением дыхательной гимнастики и самомассажа. Помощь в организации эстафет.	Получены ценные рекомендации по использованию голоса и расстановке акцентов на ключевых моментах упражнения.
26.05.2025	Подготовка и проведение подвижных игр высокой интенсивности («Быстрый и ловкий»). Индивидуальная работа с детьми, испытывающими трудности с координацией.	Удалось успешно мотивировать малоактивных детей через личный пример и позитивное подкрепление.
27.05.2025 – 28.05.2025	Разработка презентации для занятия №8 «В мире животных» для наглядной демонстрации упражнений. Участие в подготовке инвентаря. Наблюдение за методами коррекции осанки.	Презентация как современный метод визуализации помогает быстрее донести суть упражнения до детей.
29.05.2025	Проведение занятия №8 «В мире животных» с использованием подготовленной презентации. Самоанализ занятия по предложенной схеме.	Использование ИКТ повысило интерес и концентрацию детей. Время на объяснение сократилось, больше времени осталось на практику.
30.05.2025	Обработка материалов практики: заполнение дневника, оформление плана-конспекта, написание самоанализа. Консультация с руководителем по итогам практики.	Систематизировала полученный опыт. Сформировала итоговый пакет документов для отчета.