ЗАДАНИЕ № 1

Автобиография Королевой Алены Борисовны

 

 

 

Родилась 6 декабря 1992 года в Туле в семье строителей. Училась в МОУ СОШ № 5, занималась в танцевальной студии «Радуга». После окончания школы поступила в ФГКОУ ВПО «Московский университет МВД России имени В.Я. Кикотя».

Я родилась в семье строителей. Мать Королева Елена Николаевна 1961 года рождения, отец Королев Пётр Леонидович 1955 года рождения.

Детство

Детство прошло в Туле и в маленьком городе близ
Тулы – Северо–Задонск. Куда мам отправляла меня на лето к бабушке. В три года я пошла в МДОУ «Аленушка».

«Школьные годы»

В школу пошла в семилетнем возрасте. Начальную школу окончила с отличием. В старших классах любимыми предметами были алгебра и история. При этом тяжело давалась физика и химия.

Во втором классе родители отдали меня в музыкальную школу, на класс «фортепиано». Особенно запомнились уроки сольфеджио и преподаватель Терехова Ольга Борисовна.

Спортивные достижения

В школьные годы занималась в секции плавания. Достаточно часто ездила на соревнования районного и областного уровня.

На одной из тренировок повредила плечо, и профессиональные занятия плаванием пришлось оставить.

Семья и брак. В восемнадцать лет познакомилась со студентов ТГПУ им. Л.Н. Толстого на премьере спектакля «Три сестры». Так случилось, что наши места оказались рядом. Простая встреча вначале ничего не предвещала, но знакомство постепенно переросло в дружбу, а затем и в любовь.

20 июня 2012 в загс города Тулы состоялось торжественное бракосочетание. В данный момент муж работает инженером по охране труда и технике безопасности в ОАО «Региондорсрой».

В 2013 в семье родился сын – Артем. В 2014  - дочь Ольга.

В данный момент проживаю с семьей в городе Тула и учусь в университете.

Мое хобби – путешествия. С семьей побывали в таких странах, как Турция, Египет, Израиль, Палестина, Китай, что позволило приобщиться культурам других народов.

В данный момент продолжаю обучение в университете.

 

Основные даты жизни	Событие
1999	Поступление в школу
2009	Поступление в университет
2012	Дата бракосочетания
2013	Рождение сына
2014	Рождение дочери

 

 

Общее число символов, из которых состоит документ = 2108 знаков с пробелами.

 

ЗАДАНИЕ 2

2. Задания на выполнение работы по теме:«MS Access».

Создать базу данных, состоящую из двух связанных таблиц: Слушатели и Сессия. Исходные данные следует взять из таблицы 1 (Слушатели) и таблицы 2 (Сессия).                                                                         

                                                                                             Таблица 1

                                  Таблица 2

 

 

1. Используя таблицу Слушатели, создать три запроса, по которым из базы данных будут поочередно отобраны фамилии и имена студентов групп 726,727, 728.

группа 726
Группа	Фамилия	Имя
726	Сергеева	Галина
726	Емец	Николай
726	Шохин	Сергей
726	Минина	Ксения
Группа 727
Группа	Фамилия		Имя
727	Галкин		Олег
727	Воробьева		Вероника
727	Сорокина		Светлана
Группа 728
Группа	Фамилия		Имя
728	Миронов		Павел
728	Гришина		Евгения
728	Миронов		Алексей

 

2.  Используя таблицу Слушатели, создать два запроса, по которым из базы данных будут поочередно отобраны фамилии и имена женщин, а затем - фамилии и имена мужчин.

женщины
Пол	Фамилия	Имя
ж	Гришина	Евгения
ж	Сергеева	Галина
ж	Воробьева	Вероника
ж	Сорокина	Светлана
ж	Минина	Ксения

 

Мужчины
Пол	Фамилия	Имя
м	Миронов	Павел
м	Галкин	Олег
м	Емец	Николай
м	Миронов	Алексей
м	Шохин	Сергей

3. Используя таблицу Слушатели, создать два запроса, по которым из базы данных будут поочередно отобраны фамилии и имена женщин группы 727, а затем - мужчин группы 726.

женщины727
Группа	Пол	Фамилия	Имя
727	ж	Воробьева	Вероника
727	ж	Сорокина	Светлана

 

Мужчины726
Группа	Пол	Фамилия	Имя
726	м	Емец	Николай
726	м	Шохин	Сергей

 

 

6. Используя связанные таблицы Слушатели и Сессия, создать запрос, по которому из базы данных будут отобраны фамилии, имена, номера зачеток и оценки по экономике студентов группы 728.

Запрос1
Группа	Фамилия	Имя	Зачетка	Экономика
728	Миронов	Павел	12345	4
728	Гришина	Евгения	12346	5
728	Миронов	Алексей	12351	4

 

 

7.Используя связанные таблицы Слушатели и Сессия, создать запрос, по которому из базы данных будут отобраны фамилии, имена, номера зачеток и оценки по философии студенток (женщин) группы 726.

 

Запрос2
Группа	Пол	Фамилия	Имя	Зачетка	Философия
726	Ж	Сергеева	Галина	12348	4
726	ж	Минина	Ксения	12354	3

 

 

11.                                     Используя связанные таблицы Слушатели и Сессия, создать запрос, по которому из базы данных будут отобраны фамилии, имена, номера зачеток студентов, получивших оценку «отлично» (5) по экономике.

 

Запрос3
Фамилия	Имя	Зачетка	Экономика
Гришина	Евгения	12346	5
Сергеева	Галина	12348	5
Емец	Николай	12349	5
Минина	Ксения	12354	5

 

15. Используя связанные таблицы Слушатели и Сессия, создать запрос, по которому из базы данных будут отобраны фамилии, имена, номера зачеток студентов, получивших оценку «отлично» (5) одновременно по двум предметам: психологии и экономике.

 

Запрос4
Фамилия	Имя	Зачетка	Психология	Экономика
Гришина	Евгения	12346	5	5
Сергеева	Галина	12348	5	5
Емец	Николай	12349	5	5

 

19.           Используя связанные таблицы Слушатели и Сессия, создать запрос, по которому из базы данных будут отобраны фамилии, имена, номера зачеток студентов, получивших оценку «неудовлетворительно» (2) по одному из двух предметов: по психологии или экономике.

 

Запрос5
Фамилия	Имя	Зачетка	Психология	Экономика
Галкин	Олег	12347	3	2
Шохин	Сергей	12353	2	3

 

 

21.                Используя связанные таблицы Слушатели и Сессия, создать запрос, по которому из базы данных будут отобраны фамилии, имена, номера зачеток студентов, получивших отличные (5) оценки по всем предметам.

 

Запрос6
Фамилия	Имя	Зачетка	Психология	Иностранный язык	Экономика	Философия
Гришина	Евгения	12346	5	5	5	5

 

23. Используя таблицу Сессия, создать запрос с именем Средний балл для расчета среднего балла каждого студента по результатам сдачи четырех экзаменов. Запрос обязательно должен содержать поле Зачетка, которое впоследствии будет использовано для связывания нескольких таблиц.

 

Средний балл
Зачетка	Фамилия	Средний балл
12345	Миронов	4
12346	Гришина	5
12347	Галкин	2,75
12348	Сергеева	4,5
12349	Емец	4
12350	Воробьева	3,25
12351	Миронов	3,5
12352	Сорокина	3,5
12353	Шохин	3,25
12354	Минина	3,5

 

26.                 Используя связанные таблицы Слушатели, Сессия и запрос Средний балл, создать запрос, по которому из базы данных будут отобраны фамилии, имена, номера зачеток, номера групп студентов, имеющих средний балл 3,5.

.

Запрос7
Фамилия	Имя	Зачетка	Группа	Средний балл
Миронов	Алексей	12351	728	3,5
Сорокина	Светлана	12352	727	3,5
Минина	Ксения	12354	726	3,5

 

 

 

30. Используя связанные таблицы Слушатели, Сессия и запрос Средний балл, создать запрос, по которому из базы данных будут отобраны оценка по информатике, средний балл и номер группы студентки Гришиной.

Запрос8
Фамилия	Имя	Информатика	Группа	Средний балл
Гришина	Евгения	5	728	5

 

 

32.Используя связанные таблицы Слушатели, Сессия и запрос Средний балл, создать запрос, по которому из базы данных будут отобраны фамилии, имена студентов, имеющих средний балл более 4.

 

Запрос9
Фамилия	Имя	Средний балл
Гришина	Евгения	5
Сергеева	Галина	4,5

 

 

34. Используя таблицу Слушатели определить фамилию, имя и номер зачетки студента, если известно, что его отчество Юрьевич. Для выполнения этого задания нужно составить соответствующий запрос.

 

Запрос10
Фамилия	Имя	Отчество	Зачетка
Миронов	Павел	Юрьевич	12345

 

 

3. Задания для выполнения работы по теме: «Excel»

 

Задача №1. Рассчитать длину тормозного пути автомобиля

 1. Используя данные Таблицы 1- «Зависимость длины тормозного пути автомобиля от скорости и коэффициента сцепления с дорогой», рассчитать длину тормозного пути  автомобиля в зависимости от его скорости и коэффициента  сцепления с дорогой, используя формулу: 

L = V²/(254*(0,02+0,6*f)),

где L – длина тормозного пути в метрах;

V – скорость автомобиля в км/час;

f – коэффициент сцепления.

Таблица 1. Вар. 19
Скорость автомобиля (V)
	25	35	45	55	65	75	85	95	105	115	125
0,7
0,5
0,3
0,1

 

2. Построить диаграмму этой зависимости.

 

Решение

 

Рис. 1.1

 

 

Рис.1.2

 

 

Построение диаграммы

Рис.1.3.

 

Рис.1.4.

 

 

 

Рис.1.5

 

 

Задача №2.  Рассчитать статистические показатели, характеризующие уровень преступности в субъектах Российской Федерации

 

 

На основании данных, приведенных в Таблице №2 «Субъекты Российской Федерации» (Приложение 1):

1.     Произвести расчет среднего, максимального и минимального значений статистических показателей, характеризующих уровень преступности в субъектах Российской Федерации.

2.     Построить объемную гистограмму, отражающую уровень преступности в субъектах Российской Федерации.

3.     Нанести на диаграмму название диаграммы и подписи по соответствующим осям.

4.     Легенду гистограммы разместить внизу. Подпись данных по оси X разместить под углом 45 градусов.

5.     Гистограмму разместить на отдельном листе рабочей книги.

№ п/п	Субъекты Российской Федерации	Уровень преступности (на 10000 нас.)	Уровень краж, ст. 158 (на 10000 нас.)
1	Бурятия (респ.)	10,32	2,9
2	Сахалинская обл.	10,17	3,22
3	Хабаровский край	9,31	3,19
4	Еврейская авт. Обл	15,42	2,48
5	Магаданская обл.	8,86	3,19
6	Пермская обл.	11,46	2,94
7	Курганская обл.	6,72	2,56
8	Красноярский край	8,67	2,78
9	Иркутская обл.	10,8	3,57
10	Томская обл.	8,01	2,03
11	Тува (респ.)	13,08	7,3
12	Приморский край	9,03	2,38
13	Псковская обл.	6,89	1,85
14	Новосибирская обл.	7,62	1,61
15	Архангельская обл.	9,73	2,1
16	Читинская обл.	10,2	3,13

 

Решение

Рис.2.1.

 

 

Рис.2.2.

Рис.2.3

Рис.2.4.

Рис.2.5.

 

Рис.2.6.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задача №3.  Спрогнозировать состояния криминологической обстановки в регионе N

 

 

На основании данных приведенных в Таблице №3 «Статистические данные о состоянии криминологической обстановки в регионе N»:         

1.     Построить диаграмму в виде графиков отображающих развитие процессов во времени и по категориям;                                

2.     Построить линии тренда в виде полиномов 4-ой степени;    

3.     Отобразить на диаграмме (в свободном месте) уравнение полиномов;

4.     Отобразить на графиках стандартное отклонение по оси Y (Y - погрешности);

5.     Осуществить прогноз развития процесса на два периода вперёд.

Решение

 

Показатели	Годы
	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013
Доля городского населения	0,8	0,805	0,807	0,81	0.81	0,815	0,82	0,83	0,836
Доля иммигрантов (на 1 тыс.)	16,2	16,4	15,1	16,6	19,1	21,1	22,3	23,3	22

 

 

 

 

 

 

 

 

Решение

 

Рис.3.1.

 

Рис.3.2.

 

Рис.3.3.

Рис.3.4.

Рис.3.5.

 

Рис.3.6.